Νοητική Υστέρηση

Η Νοητική Υστέρηση αναφέρεται σε μια παθολογική κατάσταση που εκδηλώνεται από την περίοδο που αρχίζει από την σύλληψη και φτάνει ως το 16 έτος της ηλικίας. Χαρακτηριστικά αυτής της πάθησης είναι ο χαμηλός δείκτης νοημοσύνης σε σχέση με το μέσο όρο των παιδιών της ίδιας ηλικίας. Μία από τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται στις μέρες μας είναι τα τεστ ικανοτήτων του παιδιού.

Εκτός αυτού, το παιδί έχει μειωμένες κινητικές και αντιληπτικές ικανότητες, οι οποίες συμβάλλουν στη δεξιότητα προσαρμογής του.

Τα αίτια εμφάνισης

Τα αίτια εμφάνισης της Νοητικής Υστέρησης μπορεί να είναι:

Για να μπορέσουμε να βοηθήσουμε τα άτομα με Νοητική Υστέρηση, θα πρέπει να λάβουμε υπ’ όψιν το νοητικό δυναμικό τους (όπως ορίζεται κατά την την εκτίμηση του ψυχολόγου).

Επιπρόσθετα θα πρέπει να ξεχωρίσουμε τις εξής κατηγορίες (α) οριακή νοημοσύνη, (β) ελαφρά νοητική υστέρηση, (γ) μέτρια νοητική υστέρηση, (δ) βαριά νοητική υστέρηση.

Ταξινόμηση Νοητικής Καθυστέρησης:

Ο δείκτης νοημοσύνης είναι μία από τις πιο διαδεδομένες μορφές ταξινόμησης. Όμως, από τη μία πλευρά ενώ καταδεικνύει ένα μόνο χαρακτηριστικό του ατόμου, δεν μπορεί να συμβάλλει στην εκπαίδευση και επίσης χρειάζεται προσοχή στον τρόπο με τον οποίο ερμηνεύεται.

Ωστόσο αποτελεί έναν τρόπο για μια προσπάθεια κατηγοριοποίησης του ανομοιογενούς αυτού πληθυσμού. Έτσι έχουμε:

Γνωρίσματα ατόμων με Νοητική Υστέρηση

Κάθε μία από τις ομάδες ατόμων που περιγράψαμε παραπάνω, έχει τα δικά της χαρακτηριστικά γνωρίσματα, τα οποία και θα προσπαθήσουμε να παρουσιάσουμε παρακάτω:

Χαρακτηριστικά ατόμων με οριακή νοημοσύνη ή και με ελαφρά νοητική υστέρηση:

Χαρακτηριστικά ατόμων με μέτρια και σοβαρή νοητική υστέρηση:

Χαρακτηριστικά ατόμων με βαριά νοητική υστέρηση:

Άτομα με πολύ βαριά νοητική υστέρηση είναι το 1% - 2% των ατόμων με νοητική καθυστέρηση

Η εξατομικευμένη εκπαίδευση είναι ένας βασικός παράγων για τη βελτίωση της κινητικής ανάπτυξης, της προσωπικής φροντίδας και των επικοινωνιακών τους δεξιοτήτων.

Η εκπαίδευσή τους, στοχεύει στην κοινωνική τους προσαρμογή σε ένα περιβάλλον που συνεχώς ελέγχεται.

Αποτελέσματα πολλών ερευνών έχουν δείξει πως άτομα με βαριά νοητική υστέρηση, λαμβάνοντας την απαραίτητη εκπαίδευση, μπορούν να προβούν σε καθημερινές δραστηριότητες στις οποίες δύνανται να αντεπεξέλθουν χωρίς τη βοήθεια κάποιου ενήλικα.

Εργοθεραπεία και Νοητική Υστέρηση:

Η Εργοθεραπεία βοηθά τα άτομα τα οποία αντιμετωπίζουν δυσλειτουργίες αναφορικά με τη φυσική λειτουργία στην αισθητηριακή ολοκλήρωση ή νοητική, ψυχολογική και κοινωνική λειτουργία. Κάθε εργοθεραπευτική παρέμβαση έχει ως σκοπό την ανάπτυξη του ατόμου, όσον αφορά στην αυτονομία και να ζει υπό ικανοποιητικές συνθήκες σε προσωπικό και κοινωνικό επίπεδο.

Μία από τις περιπτώσεις στις οποίες απαιτείται εργοθεραπευτική παρέμβαση, είναι το παιδί με νοητική υστέρηση, ελαφρά ή βαρύτερη

Ο ρόλος του εργοθεραπευτή πρωτίστως, θα πρέπει να συμβάλλει στη δημιουργία καλής σχέσης με το παιδί, ούτως ώστε να διασφαλιστεί και η συνεργασία του παιδιού. Κατόπιν, θα πρέπει να διακρίνει τα όρια των δυνατοτήτων του, το επίπεδο λειτουργικότητάς του προσδιορίζοντας το σημείο από το οποίο θα ξεκινήσει την ανάπτυξή των δεξιοτήτων που ήδη υπάρχουν και την αποκατάσταση αυτών που μειονεκτούν. Το τελικό στάδιο, είναι η αποτελεσματική παρέμβαση για την βελτίωση της αυτονομίας του παιδιού.

Κάθε εργοθεραπευτική παρέμβαση περιλαμβάνει:

Οι μέθοδοι που χρησιμοποιεί ο εργοθεραπευτής είναι:

Όσο για τα ελαφρώς νοητικά υστερημένα παιδιά, ο τελικός στόχος θα πρέπει να είναι η καλλιέργεια της προσωπικότητας, η αφομοίωση γνώσεων και η ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων για την αποκατάσταση και ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Βασικό ρόλο παίζει και η συμβολή των γονέων εκτός από το ρόλο του εργοθεραπευτή σε όλα τα παραπάνω.

Οι γονείς χρειάζονται την καθοδήγηση από τους ειδικούς με συγκεκριμένες υποδείξεις για την αντιμετώπιση του παιδιού στο οικογενειακό περιβάλλον. Με αυτόν τον τρόπο, δεν θα προκύπτουν εμπόδια και καθυστερήσεις στο έργο της ομάδας των ειδικών, αλλά αυτή η συνεργασία μπορεί να συμβάλλει στα γρήγορα και αξιοσημείωτα αποτελέσματα για τη ζωή του παιδιού με νοητική υστέρηση.

Κέντρο Εργοθεραπείας Καλύμνου

Στο Κέντρο Εργοθεραπείας Καλύμνου εφαρμόζουμε μία σειρά από στάδια που αποτελούν την εργοθεραπευτική διαδικασία. Μπορείτε να ενημερωθείτε αναλυτικά για αυτά στην ενότητα υπηρεσίες.